当(♍)(dā(🌌)ng )我在学校里的时(shí(🌆) )候我竭尽所能想(xiǎng )如(👝)何才能不让老(lǎo )师发(🔓)现自己(🚿)喜欢(huān )上某人(🕥)，等到毕(🔁)(bì(🍲) )业然后大家工作很(♊)长(🚕)(zhǎng )时间以后说起此(🏕)(cǐ(😧) )类事情都是一副(fù(🌞) )恨(📽)当时胆子太小(xiǎo )思(📝)想幼稚的表情(qíng )，然后(👲)都纷纷表(biǎo )示现在如(🏜)果当着(💄)(zhe )老师的面上床(😾)都(dōu )行(🏢)。 同(💏)时间看见一个(gè )广(🍿)告(❎)，什么牌子(zǐ )不记得(🥝)了(🥙)，具体(tǐ )就知道一个(🕗)人飞(fēi )奔入水中，广告(📡)(gào )语是生活充满激(jī(🌤) )情。 关于(🎄)书名为(wéi )什么(🖇)叫这个(🌠)我(📬)也(yě )不知道，书名就(🏢)(jiù(🖍) )像人名一样，只要听(🎓)(tī(📧)ng )着顺耳就可以了(le )，不(🈹)一(🥧)定要有意(yì )义或者(🔨)代表什么(me )，就好比如果(🚷)《三重门》叫《挪(nuó )威的森(🐤)林》，《挪威(🍝)的森林》叫(jiào )《巴(🎤)黎圣母(📊)院(🚕)》，《巴黎圣母院》叫(jiào )《三(🦁)重(🔣)门》，那(nà )自然也会有(🕒)人(♋)觉(jiào )得不错并展开(🌆)丰(🚴)(fēng )富联想。所以，书名(♌)没有意义。 - 这样的感觉(🕖)只有(yǒ(📑)u )在打电子游戏(🕗)的(de )时候(🐇)才(🐾)会有。 我的旅(lǚ )途其(⌚)实(🈂)就是长期(qī )在一个(❇)地(👱)方的反(fǎn )反复复地(🦒)重(🤴)复一(yī )些事情，并且(📎)要(yào )简单，我慢慢不(bú(🤵) )喜欢很多写东西(xī )的(💪)人都喜(🍔)欢的突(tū )然间(🍉)很多感(🐟)触(🎏)一起涌(yǒng )来，因为我(🛸)发(🤲)现(xiàn )不动脑子似乎(🤽)更(🆎)(gèng )加能让人愉快。 - 中(❌)国(🐠)人首先就没(méi )有彻(😁)底弄明白，学习和上学(🤣)，教(jiāo )育(☔)和教材完全是(🚕)(shì )两个(🌗)概(🐈)念。学习(xí )未必要在(🍫)学(🙃)校里学，而在学校里(🈹)往(👟)往(wǎng )不是在学习。